Sciences Physiques et Chimiques
en classe de 6°, 5°, 4° et 3° avec Mme Baudin...
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De la 6° à la 3°...
Fonctionnement des séances
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Méthodologie
- Des méthodes pour...
Évaluation par compétences
- De quoi s'agit-il?
- Comment ça marche?
- Les supports utilisés
- Bilan et bulletin
Science offerte
- Pour qui? à quel moment?
Cycle 3:
Sciences et technologie
Niveau 6°
Qu'est-ce que "les sciences et technologie"?
- Qu'est-ce que "Les sciences et technologie" ?
Thème 1: l'homme dans son environnement
- Mouvement
- 6° Chap 1- Les mouvements
- Énergie
- 6° Chap. 2- Formes et sources d'énergie
- La matière
- Matériel et consignes de sécurité en chimie
- 6° Chap. 3- la matière autour de nous
- 6° Chap. 4- Matière et mélanges
- 6° Chap 5- Matière: mélanges et techniques de séparation
Thème 3 Les besoins et impact de l'homme
Thème 4 La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement
T4 La Terre et le système solaire
- Préparation du plan montagne
- 6° T4 Système Solaire
Ateliers de fin d'année
- Du blé au pain
Cycle 4: 5°, 4° et 3°
Physique et Chimie
Niveau 5°
- Que sont la physique et la chimie?
MÉTHODOLOGIE
- Mémento et des méthodes pour...
5° L'Énergie: ses Transferts et ses Conversions (ETC)
- 5° Chap ETC1
- 5° Chap ETC2
- 5° Chap ETC3
5° Mouvement et Interactions (MI)
- 5° Chap MI 1
- 5° Chap MI 2
5° Organisation et Transformation de la Matière (OTM)
- Matériel et consignes de sécurité en chimie
- 5° Chap OTM1
- 5° Chap OTM2
- 5° Chap OTM3
- 5° Chap OTM4
5° Des signaux pour observer et communiquer
- 5° Chap SOC 1
Niveau 4°
MÉTHODOLOGIE
- Mémento et des méthodes pour...
4° L'Énergie: ses Transferts et ses Conversions (ETC)
- 4° Chap ETC1
- 4° Chap ETC2
- 4° Chap ETC3
4° Mouvements et Interaction (MI)
- 4° Chap MI 1
4° Des Signaux pour Observer et Communiquer (SOC)
- 4° Chap SOC1
- 4° Chap SOC2
- 4° Chap SOC3
4° Organisation et Transformation de la Matière (OTM)
- Matériel et consignes de sécurité en chimie
- 4° Chap OTM1
- 4° Chap OTM2
- 4° Chap OTM3
- 4° Chap OTM4
Niveau 3°
MÉTHODOLOGIE
- Mémento et des méthodes pour...
3° L'Énergie: ses Transferts et ses Conversions (ETC)
- 3° Chap ETC1
- 3° Chap ETC2
- 3° Chap ETC3
- Les grandes dates de l'énergie
- 3° EPI "Les enjeux de la transition énergétique" à travers les chap. ETC1 ETC2
3° Mouvements et Interaction (MI)
- 3° Chap MI 1
- 3° Chap MI 2
- 3° Chap MI 3
3° Organisation et Transformation de la Matière (OTM)
- Matériel et consignes de sécurité en chimie
- 3° Chap OTM1
- 3° Chap OTM2
- 3° Chap OTM3
3° Des signaux pour Observer et Communiquer (SOC)
- 3° Chap SOC 1
3° DNB et se préparer à la seconde
Tout pour réussir!
- Mémo DNB et conseils
Pour réviser les attendus de fin de cycle 4
- DNB Orga. et Transfo. Matière
- DNB Mouvement et Interactions
- DNB L'énergie: ses transferts et ses conversions
- DNB Signaux pour Observer et Communiquer
- DNB Sécurité et matériel de laboratoire
Des sujets pour s'entraîner
- S'entraîner avec des sujets d'annale
Réviser en jouant!
- Réviser en jouant
Cycle 3 et 4
MÉTHODOLOGIE
Des méthodes pour:
Expérimenter: Mesurer, réaliser
- Mesurer une grandeur physique
- Manipuler en toute sécurité
- Découvrir le matériel de laboratoire
- Réaliser une chromatographie
- Récupérer un gaz par déplacement d'eau et l'analyser
- Réaliser des tests de reconnaissance
- Réaliser un circuit électrique
- Utiliser un oscilloscope
Convertir, calculer...
- Eh oui, on a besoin des maths en SPC!
- Convertir les unités de mesure
- Repérer et exploiter des situations de proportionnalité
- Manipuler des formules littérales et rédiger un calcul
- Comprendre les puissance de 10
Construire un graphique
- Construire un graphique
Schématiser
- Schématiser en chimie
- Schématiser en électricité
- Construire un D.O.I
Mener une démarche expérimentale
- La démarche d'investigation
- Rédiger un protocole
Apprendre à apprendre, collaborer...
- Faire un compte-rendu collaboratif
- Créer des fiches de révision
Science offerte
- Histoire de la lumière
- 1 mn de science SVP!...
- À l'intérieur de l'ISS...
- En direct de l'ISS
- L'histoire de l'électricité
C'est beau la sciences!
et pas-science!
Einstein a dit...
- Présentation
Qui, quoi, comment?
- Thème 2014-2015
- Les couleurs se sont fait la malle...
- Rencontre avec un chimiste...
Rechercher, fabriquer et comprendre ...
- (a) Des couleurs comme s'il en pleuvait!
- (b) Tout savoir sur le tourbillon de couleurs...
- (d) Le chou rouge en a vu de toutes les couleurs!
- Les couleurs s'éclatent!
Flash spécial éclipse!
- (c) Éclipse de Soleil Le 20 mars 2015 ...
- "C'était trop beau!"
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