• Le ciel est resté voilé jusqu'à 10h, et soudain....

    - Éclipse de Soleil Le 20 mars 2015 ...

     

     

     

     

     



     

     

     

     

      

    - "C'était trop beau!" 

     

    - Éclipse de Soleil Le 20 mars 2015 ...

    - Éclipse de Soleil Le 20 mars 2015 ...- Éclipse de Soleil Le 20 mars 2015 ...

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Sur la Web Radio...: Ici
     
     

  •  Vous trouverez ci-dessous un résumé du travail fait avec les élèves de l'atelier science:

    Merci à Océane, Kelly, Emma, Killian, Alexandre, Tommy, Alexis G, Muka, Romain, Jonathan, Alexis D, Pablo

     

     Qu'est-ce que qu'une éclipse de Soleil?

    (Présentation d'un extrait de c'est pas sorcier issu du site TV: erreur dans le titre!!!!))

     

    L'éclipse de soleil qui aura lieu le 20 mars  sera  partielle...

    - Le 20 mars approche...

    Tout ce qu'il ne faut pas faire pendant l'observation: 

    Télécharger « Comment ne PAS observer l.pdf »

    • entre 9h20 et 11h40... 

    - Le 20 mars approche...

      

    •  Vue d'ensemble de la Terre: ici

     

    • Une simulation faite (par un enseignant de SPC) avec Stéllarium*: ici

     Vous voulez essayer?

    *Stéllarium (logiciel libre de simulation)  à télécharger sur le site officiel: Ici

    - Pour utiliser Stéllarium: Télécharger « tutoriel_stellarium.pdf »

    - Un Logiciel en ligne pour monter le clip : ici ou  ici

     

     

    • Des liens sur les dangers et l'observation d'une éclipse de Soleil

     Proposé par Océane: ici

     Proposé par Alexandre et Killian: ici

    - Pour observer l'éclipse sur internet!

     Vous trouverez  le lien vers le site du CNRS permettant de suivre l'éclipse en direct en France : ici

    - Ou en Norvège : Ici - (sélectionner "View region" : Svalbard, Pour cette région, l’éclipse partielle aura lieu de 10h12 à 12h12, l’éclipse totale aura lieu de 11h10 à 11h13 !! 

     

     


  • Cette vidéo résume  la démarche d'investigation du chap M2 présentée par des élèves de 3°, elle peut-être adaptée à toute autre démarche d'investigation

     

     






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